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  • 男童遭女幼师掌掴 难道幼师变态到以残害儿童为乐?

    【5岁男童遭女幼师掌掴】又见暴力教师!5岁男童遭女幼师掌掴,幼教是一份良心活岂能这般糟蹋?5岁男童遭女幼师掌掴,此类事件为何屡教不改?为什么我国有那么的虐童事件?

    5岁男童遭女幼师掌掴
    5岁男童遭女幼师掌掴

    4月19日,广东天河区一家幼儿园女幼师掌掴班上一名5岁男童,致其脸上臀部多处软组织挫伤,事后还教唆被打男童回家撒谎,称只打了一下子。幼儿园表示,打人老师最近心情不好,幼儿园也是受害者,希望家长不要向媒体曝光。

    5岁男童遭女幼师掌掴

    小星一家来自湖北黄石,年轻的父母都从事物流工作,小星去年入读离家不远的新燕幼儿园,如今在读中班。由于父母工作较忙,一般都是上午爸爸苏先生送小星上学,下午由苏小姐一位同事阿姨接小苏放学回家。

    4月19日下午5时许,阿姨到幼儿园接小星,“当场就傻眼了,小星半边脸肿起来一大块。”在场的小星班主任练伟霞一开始还想隐瞒,阿姨觉得事态严重,练伟霞见瞒不住,承认是她打了小星。在阿姨要求下,园方通知了小星爸爸苏先生。

    小星爸爸苏先生说,练伟霞电话里告诉他中午12点多,小星午休时和另一个小朋友闹矛盾,小星哭了躺在地下不肯起身。“她去拉了小星好几次,小星都不愿意起身,她就打了小星的脸。”

    苏先生赶到幼儿园后,练伟霞再次承认打了小星,但说“只是打了一下”。苏先生于是打110报警,并带小星到武警医院治疗,医生诊断小星的左脸部和左臀部多处软组织挫伤。

    老师教唆被打男童回家撒谎

    据悉,虽然目前小星左脸比起前日已有部分消肿,但瘀伤仍十分明显,掌掴留下的几条血痕仍清晰可见。CT显示小星脑部无大碍,但苏先生称昨日小星依旧无法进食,呕吐了两次。

    吴女士说,练伟霞打人后还教唆小星回家撒谎,告诉家长“只打了一下子”。事实上小星到现在都不敢说打了几下,只说“打了三四五六下”!

    小星还告诉妈妈,练伟霞打了他后,眼见伤口比较严重,还拿冰给小星敷整个下午,试图掩盖伤痕。吴女士说,事后他们问校长要监控,校长说没有。

    幼儿园曾提出私了

    事发后,幼儿园包括园长在内的多人曾到医院看望过小星,但打人者练伟霞却一直没有露面。

    吴女士称,当时幼儿园的一名园长说,打人是老师的责任,和幼儿园没有关系。“我一听就火了,怎么会没有关系呢?”这名园长还说,打人的练老师最近心情不好,之前请假幼儿园没批准。

    苏先生还说,幼儿园表示自己也是受害者,希望家长不要向媒体曝光,想私了这件事。如今小星的医药费由幼儿园垫付。

    目前,天河区兴华派出所已受理此案,警方仍在进一步调查当中。另外,涉事幼儿园称,事发当晚已开除了练伟霞。

    为什么我国有那么的虐童事件?

    实在想不通,一个自己也有孩子的幼儿园女老师,怎么会对一个孩子下如此重的手?

    虐童事件引起了广泛的注意,人们不禁要问,为什么我国有那么的虐童事件?为什么有些人变态到以残害儿童为乐?虐童事件背后,仅仅只是一种对社会不满的发泄吗?

    虐童事件频发,引起了社会的强烈反思,我国目前尚未有虐童罪,但是,社会、舆论的关注,使得虐童罪的设立成了2012年末最风口浪尖的话题。

    也许每个人都在反思和追问,如何避免出现下一个“颜艳红”?如便是人们自然而然的朴素想法。日前,联合国儿童基金会在其官博上疾呼,“虐待儿童的后果极其严重,它将造成伴随儿童一生的身心创伤,而对社会和职业产生的因果性效应最终可能使国家的经济和社会发展速度减缓。请停止虐待儿童!”此非虚言。重典治乱,救救孩子!

    幼师掌掴男童后教唆男童向家长撒谎。掌掴,撒谎不知道对小朋友有多深的心理伤害,小朋友长大以后会变成什么样的人?幼儿园的监管制度,幼师上岗制度,新老幼儿园是否有营业牌照?漏洞很多,家庭出身等于命运吗?

    老师不同于一般职业,他们直接面对孩子的灵魂,不仅传授孩子知识,更在于品质的培养、人格的塑造和精神的交融,老师的不当行为往往影响孩子的一生,对老师要求高一点,甚至“吹毛求疵”无可厚非。当然,在幼儿园老师奇缺且待遇不高的语境中,要吸引更多的优秀人才加入到教师队伍,除了提高其待遇,还应该提高其地位,老师有尊严,孩子才有尊严可言。

    小编看了实在是揪心,虐童事件的背后,主要还是师德教育缺失的结果,现在很多大学只重视学生的专业知识和职业技能教育,只注重学生的就业率,而忽视了学生的职业道德和社会公德教育,导致一些大学毕业生光有知识与技术,而缺乏道德良知。因此,我们的教育主管部门,针对那些刚走上新岗位的年轻教师,要进行从教前的职业道德和心理健康教育,并进行心理健康检查,对那些心理确实不健康的,立即取消教师从业资格,这样就能从源头上杜绝一些虐童事件的发生。同时,针对个别教师工作中的情绪化问题,还要进行重点督导与训练,培养他们的耐心与情商。

    虐童事件频发告诉我们,禁止虐童事件的再次发生,需要的是师德的建设,法律的完善,而不仅仅是谴责。

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